Les Power Skills dans l’Enseignement Supérieur : Une Réponse Stratégique aux Défis du Marché de l’Emploi

Résumé

Résumé :

            L’évolution des exigences professionnelles au Maroc a entraîné une demande croissante en compétences transversales chez les futurs collaborateurs. Conscient de ces enjeux, le ministère chargé de l’Enseignement Supérieur (ES) adopte une approche de formation alliant compétences techniques et compétences transversales (Power Skills) adaptées aux exigences du marché de l’emploi. Dans cette mouvance, ce travail vise à apporter des éléments de réponse à la question suivante : Comment les établissements d’ES parviennent-ils à répondre efficacement aux défis du monde professionnel en intégrant les Power Skills dans leurs programmes de formation ? Notre démarche s’articule autour de deux axes principaux. D’abord, une revue de littérature mettra en lumière les compétences transversales recherchées, notamment en communication et digital. Ensuite, nous analyserons les mesures adoptées pour développer ces compétences, avec une attention particulière aux réformes du PACTE-ESRI et son volet dédié à l'Entrepreneuriat, la Simplification, la Réforme, et l'Innovation (ESRI). Les résultats montrent que l’intégration des Power Skills dans l’enseignement favorise l’adéquation formation/emploi. Toutefois, sa mise en œuvre effective nécessite une prise en compte spécifique des aspects pédagogiques, organisationnels et financiers.

Mots-clés : power skills, enseignement supérieur, marché de l’emploi, pacte-esri.

Abstract:

The evolution of professional requirements in Morocco has led to a growing demand for transversal skills among future employees. Aware of these challenges, the Ministry of Higher Education has adopted a training approach that combines technical skills with Power Skills tailored to the needs of the job market. In this context, this study aims to address the following question: How do higher education institutions effectively meet the challenges of the professional world by integrating Power Skills into their training programs? Our approach is structured around two main axes. First, a literature review will highlight the transversal skills required by the job market. Then, we will analyze the measures implemented to develop these skills, with a particular focus on the PACTE-ESRI. The findings indicate that integrating Power Skills into education enhances the alignment between training and employment. However, its effective implementation requires specific consideration of pedagogical, organizational, and financial aspects.

Key-words: power skills, higher education, job market, pacte-esri.