African Scientific Journal

Efficacité du programme IDDEES dans l’intégration des personnes atteintes de troubles du spectre autistique sur le marché du travail au Maroc

2026-09-30T18:19:33+00:00

Résumé

L’accès à l’emploi demeure un enjeu majeur de la participation sociale des personnes autistes. Cette contribution examine le programme IDDEES, dispositif qui articule accompagnement individualisé, coordination des milieux de vie et supervision professionnelle. À partir d’une revue narrative ciblée des travaux consacrés au programme, l’analyse porte sur ses fondements, ses modalités d’intervention et les résultats rapportés dans les domaines développemental, familial et professionnel. Les études disponibles décrivent des évolutions favorables, mais leurs faibles effectifs, l’hétérogénéité des participants et l’absence fréquente de groupe de comparaison limitent la portée causale des conclusions. Le programme constitue donc une référence intéressante pour construire un accompagnement vers l’emploi, sans pouvoir être transposé mécaniquement. Dans le contexte marocain, son adaptation suppose une évaluation fonctionnelle individualisée, la formation des accompagnateurs, l’implication des familles, la coopération avec les employeurs et un suivi d’indicateurs vérifiables. L’article propose ainsi de considérer IDDEES comme une architecture d’intervention à contextualiser et à évaluer, plutôt que comme une preuve déjà acquise d’efficacité sur le marché du travail marocain.

Mots clés : trouble du spectre de l’autisme; programme IDDEES; emploi accompagné; inclusion professionnelle; Maroc.

Abstract

Access to employment remains a central issue in the social participation of autistic people. This article examines the IDDEES program, an intervention framework combining individualized support, coordination across living environments, and professional supervision. Based on a focused narrative review of publications on the program, the analysis addresses its conceptual foundations, implementation procedures, and reported developmental, family, and vocational outcomes. Available studies describe favorable changes; however, small samples, participant heterogeneity, and the frequent absence of comparison groups restrict causal interpretation. IDDEES may therefore inform employment-support practices, but it cannot be transferred without contextual adjustment. In Morocco, implementation would require individualized functional assessment, trained job coaches, family involvement, cooperation with employers, and the monitoring of explicit outcome indicators. The program should consequently be viewed as an intervention architecture to be adapted and evaluated rather than as established evidence of effectiveness in the Moroccan labor market.

Keywords: autism spectrum disorder; IDDEES program; supported employment; vocational inclusion; Morocco.

LA TRIADE DYNAMIQUE INTERSUBJECTIVE (TDI) : UN MODÈLE RELATIONNEL ET SYSTÉMIQUE POUR LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS EN CONTEXTE SUBSAHARIEN

2026-09-30T15:42:08+00:00

Résumé

Cet article présente la Triade Dynamique Intersubjective (TDI), un modèle conceptuel original élaboré par l'auteur à partir de onze années d'observation et d'expérimentation dans le système éducatif sénégalais. La TDI désigne l'architecture relationnelle à trois pôles, à savoir l'Inspecteur de l'Enseignement Élémentaire, l'enseignant pair-formateur et le Maître Craie en Main (MCM), au sein de laquelle chaque acteur exerce une influence simultanée sur les deux autres dans un environnement pédago-didactique vivant. Né de l'expérimentation du dispositif CREAQ dans trois circonscriptions sénégalaises (Tivaouane, Saraya, Kédougou) entre 2015 et 2026, le modèle de la TDI enrichit le modèle de la Stivation en proposant une lecture systémique et intersubjective de la formation continue entre pairs. Sur le plan méthodologique, la démarche adoptée est celle de la recherche-action, combinant observation directe, entretiens informels, analyse des rapports de supervision et suivi des indicateurs de réussite aux examens professionnels sur les trois sites d'expérimentation. Les résultats de terrain fournissent des éléments empiriques cohérents en faveur du modèle : 585 enseignants encadrés à Tivaouane avec un taux de réussite de 97,8 %, 198 enseignants à Saraya en milieu rural contraint, et 289 enseignants à Kédougou dans un cadre institutionnalisé, avec un taux de réussite de 98,45 %. Ces résultats sont compatibles avec les mécanismes proposés (réciprocité des influences, déstabilisation productive, renforcement mutuel par boucles de rétroaction), indépendamment du degré de ruralité ou d'institutionnalisation du dispositif, sans toutefois permettre, en l'absence de groupe de comparaison, d'en isoler rigoureusement l'effet propre. En se distinguant du triangle pédagogique de Houssaye par la simultanéité de ses relations, et des modèles de peer learning par l'intégration explicite du niveau institutionnel, la TDI offre un cadre analytique pour penser la circulation du savoir professionnel entre niveaux d'encadrement et niveaux d'exécution, et propose une piste de réponse aux contraintes du ratio inspecteur/enseignant en Afrique subsaharienne.

Mots clés : Triade Dynamique Intersubjective, TDI, formation continue, formation entre pairs, intersubjectivité, CREAQ, Afrique subsaharienne.

Abstract

This article presents the Dynamic Intersubjective Triad (TDI), an original conceptual model developed by the author from eleven years of observation and experimentation within the Senegalese educational system. The TDI designates a three-pole relational architecture, namely the Elementary Education Inspector (IEF/IEE), the peer-trainer teacher, and the Chalk-in-Hand Teacher (MCM), in which each actor simultaneously exerts influence on the other two within a living pedagogical-didactic environment. Emerging from the experimentation of the CREAQ device in three Senegalese districts (Tivaouane, Saraya, Kédougou) between 2015 and 2026, the TDI model enriches the Stivation model by proposing a systemic and intersubjective reading of peer-based continuing teacher education. Methodologically, the study follows an action-research approach combining direct observation, informal interviews, supervision-report analysis, and monitoring of professional examination success rates across the three experimentation sites. Field results provide empirical elements consistent with the model: 585 teachers supervised in Tivaouane with a 97.8% success rate, 198 teachers in the resource-constrained rural setting of Saraya, and 289 teachers in the more formally institutionalized context of Kédougou, with a 98.45% success rate. These findings are compatible with the proposed mechanisms of reciprocal influence, productive destabilization, and mutual reinforcement through positive feedback loops, regardless of the degree of rurality or institutionalization of the device, though the absence of a comparison group precludes isolating the model's own effect. Distinguishing itself from Houssaye's pedagogical triangle through the simultaneity of its relations, and from peer-learning models through its explicit integration of the institutional level, the TDI provides an analytical framework for understanding the circulation of professional knowledge between supervision and execution levels, and offers a potential avenue for addressing the structural constraints of the inspector-to-teacher ratio in sub-Saharan Africa.

Keywords: Dynamic Intersubjective Triad, TDI, continuing education, peer learning, intersubjectivity, CREAQ, sub-Saharan Africa.

Prix du pétrole et carburants : une analyse bibliométrique de la transmission

2026-09-30T18:29:56+00:00

Résumé

La transmission des prix entre le pétrole brut et les carburants (essence, diesel) fait l'objet, depuis les travaux pionniers de Bacon (1991), d'une production scientifique abondante mais dont la structure intellectuelle et sociale n'a jamais été cartographiée par des outils scientométriques. Cette étude propose la première analyse bibliométrique dédiée à ce champ précis, à partir d'un corpus de 266 articles publiés entre 1991 et 2026, constitué par interrogation croisée de Web of Science et Scopus puis validé par un criblage manuel en deux niveaux. À l'aide du package R bibliometrix, l'analyse montre une accélération structurelle de la production depuis 2008, une forte concentration éditoriale autour d'Energy Economics et une domination des États-Unis et de la Chine, sans aucune présence de pays de la région MENA parmi les pôles productifs ou collaboratifs. L'analyse thématique révèle quatre clusters de co-citation stables (cointégration/ECM, modèles à seuil, « rockets and feathers », marché pétrolier international) et documente l'émergence récente (2020–2026) du modèle NARDL et du concept « rockets and feathers » comme thèmes moteurs autonomes, aux côtés d'un thème de niche associant politique de la concurrence et modélisation non linéaire.

Mots clés : transmission des prix ; asymétrie ; pétrole brut ; carburants ; bibliométrie

Abstract

The price transmission between crude oil and fuel products (gasoline, diesel) has grown substantially since Bacon's (1991) seminal work, yet its intellectual and social structure has never been mapped using scientometric tools. This study provides the first dedicated bibliometric analysis of this specific field, based on a corpus of 266 articles published between 1991 and 2026, retrieved from Web of Science and Scopus and validated through a two-stage manual screening process. Using the R bibliometrix package, the analysis shows a structural acceleration of output since 2008, strong editorial concentration around Energy Economics, and dominance by the United States and China, with a complete absence of MENA countries among leading producing or collaborating nations. The thematic analysis identifies four stable co-citation clusters (cointegration/ECM, threshold models, rockets and feathers, international oil market structure) and documents the recent (2020–2026) emergence of the NARDL model and the rockets-and-feathers concept as autonomous motor themes, alongside a niche theme combining competition policy and nonlinear modelling.

Keywords: price transmission; asymmetry; crude oil; fuel products; bibliometrics

L’APPLICATION DU RÉGIME FISCAL ET COMPTABLE DANS LES ENTITÉS À BUT NON LUCRATIF EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO

2026-09-30T16:13:20+00:00

RÉSUMÉ

Cet article analyse en profondeur le régime juridique, fiscal et comptable des entités à but non lucratif (EBNL) en République Démocratique du Congo (RDC). Face à la disparité et à la complexité des textes réglementaires en vigueur, les associations s'exposent souvent involontairement à de lourdes sanctions. Cette étude clarifie les règles applicables en mettant en lumière l'articulation obligatoire entre la loi interne congolaise (Loi n° 004/2001) et le droit communautaire (Acte uniforme de l'OHADA du 22 décembre 2022 relatif au SYCEBNL).

L’objectif de notre recherche repose sur l’analyser de l’application du régime fiscal et comptable applicable aux entités à but non lucratif en République Démocratique du Congo.

Sur le plan juridique, la recherche définit la spécificité d'une gestion désintéressée tout en différenciant les EBNL des structures commerciales (sociétés, GIE) ou des établissements publics. Sur le plan fiscal, elle explicite le statut paradoxal de ces entités : bien qu'exemptées de plusieurs impôts (impôt sur les sociétés, impôt foncier), elles restent soumises à la TVA et agissent comme redevables légaux stricts pour la collecte d'impôts par retenue à la source, tels que l'Impôt sur le Revenu des Personnes Physiques (IRPP) et l'Impôt sur les Revenus Locatifs (IRL). Enfin, l'aspect comptable est illustré par des cas pratiques rigoureux de paie et de gestion de projets de développement, détaillant la neutralisation des charges par les fonds des bailleurs de fonds. Ce mémoire se veut un outil d'aide à la décision visant à garantir la sécurité juridique, la transparence et la bonne gouvernance au sein du paysage associatif congolais.

Mots-clés : EBNL, ASBL, OHADA, SYCEBNL, Fiscalité, RDC, Comptabilité de projet, IRPP.

ABSTRACT

This article provides a comprehensive analysis of the legal, fiscal, and accounting framework governing non-profit entities (NPEs) in the Democratic Republic of the Congo (DRC). Due to the fragmentation and complexity of current regulatory texts, non-profit organizations often unintentionally expose themselves to severe sanctions. This research clarifies the applicable rules by highlighting the mandatory alignment between DRC national legislation (Law No. 004/2001) and regional community law (the OHADA Uniform Act of December 22, 2022, on the SYCEBNL).

The objective of our research is to analyze the application of the tax and accounting regime applicable to non-profit entities in the Democratic Republic of Congo.

From a legal standpoint, this paper defines the specific nature of disinterested management while distinguishing NPEs from commercial structures (companies, joint ventures) and public enterprises. Fiscally, it examines the paradoxical status of these entities: although they benefit from various tax exemptions (corporate tax, property tax), they remain subject to VAT and must act as strict statutory collectors for withholding taxes, such as the Personal Income Tax (IRPP) and the Real Estate Income Tax (IRL). Finally, the accounting dimension is demonstrated through rigorous practical cases of payroll management and development project tracking, detailed through the neutralization of expenses financed by institutional donors. Ultimately, this thesis serves as a decision-making tool designed to ensure legal certainty, transparency, and good governance within the Congolese non-profit sector.

Keywords: Non-profit entities, ASBL, OHADA, SYCEBNL, Taxation, DRC, Project accounting, Personal Income Tax.