Boutaina TASSA, et Fatima Zahra LOTFI. « Modes d’appropriation De l’intelligence Artificielle générative Et Exercice De La pensée Critique Dans l’apprentissage Du FLE : étude Exploratoire Des Pratiques d’élèves Du Secondaire Qualifiant Au Maroc ». African Scientific Journal, vol. 3, nᵒ 39, novembre 2026, doi:10.5281/zenodo.24080628.