YOUSRA FELAHI; NADIA SAQRI. Émotions et retour d’expérience des apprenants marocains en mode d’enseignement hybride. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 21, p. 636, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.10448438. Disponível em: https://www.afrsj.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/615. Acesso em: 28 juin. 2025.